小一数学有必要刷应用题吗
一年级应用题不熟练，会有错误
准确率没有班上刷过题的高
有必要刷题吗？ 与其刷题，更重理解，一年级的题目不难，如果排除了计算错误的问题，那就只有两点，一个是语文造诣不够，看不懂题。另一个是看懂题了，逻辑能力不足，脑筋转不过来，要对症下药才有用。
没必要，掌握方法，理解更重要，刷题不应该是一年级做的事
常识阅读搞起来
应用题。。。把语文里面的字词句语法学好了，都不是事儿。 万变不离其宗，阅读弄好很重要 leo6082 发表于 2018-6-22 14:27
与其刷题，更重理解，一年级的题目不难，如果排除了计算错误的问题，那就只有两点，一个是语文造诣不够，看 ...
理解能力，可以归到语文的阅读部分
逻辑思维能力，天生的，是不是没啥好办法了 我们准备开始刷了，不管怎么样刷刷总比不刷的好，归根结底还是做少了。永远不要和牛娃比。
会飞的虫 发表于 2018-6-22 15:42
我们准备开始刷了，不管怎么样刷刷总比不刷的好，归根结底还是做少了。永远不要和牛娃比。
我在纠结
因为觉得那些题再大点了，自然就会了
现在刷有点浪费时间，但是不刷，现在的成绩不好看
计算平时积累 最后复习刷她搞不清的题目 应用题就写算式 答案不写
romsky 发表于 2018-6-22 15:29 static/image/common/back.gif
理解能力，可以归到语文的阅读部分
逻辑思维能力，天生的，是不是没啥好办法了
很多人将逻辑思维归咎于智商，其实这是大错特错的。两者最大的区别就是智商基本很难后天培养，而逻辑思维则基本是在后天一点点培养起来的。当然有一点也不能否认，智商高的确实学起来更快。
培养逻辑思维是一个长期的系统的工程，他不可能一蹴而就的，所谓活到老学到老，思维逻辑也是伴随着你的漫漫人生路而一直在改变的。提高思维逻辑的关键在于首先你要清晰你的逻辑，然后解剖整理组合你的逻辑，使之适应不同的问题，那么一切问题都可以迎刃而解了。
非奥应用题有几个问题：
1.读题是否仔细，发现题目里面的坑，这个通过刷题可以解决，因为刷多了，可以知道常见坑的所在，一看题就知道，老子早就知道你有问题，果然被我发现了。
2.概念不清，这个和刷题没关系，要明白道理是什么，而不是套公式。
3.计算错误，那就练计算去
4.完全看不懂题目说得是什么，这个多刷题有帮助，看多了就知道大部分题目的意思了。 应用题有问题是不是要抓一下语文，题意理解是入手点。 还是要补阅读，加强理解能力，大量刷题没必要，适当做点，了解了解题型就好。 西瓜嘿嘿 发表于 2018-6-22 15:56
非奥应用题有几个问题：
1.读题是否仔细，发现题目里面的坑，这个通过刷题可以解决，因为刷多了，可以知道 ...
目前看来还是属于第一种原因，性子急，读题不仔细，一眼看不到答案的题就蒙圈，分析问题的能力比较差 leo6082 发表于 2018-6-22 15:51
很多人将逻辑思维归咎于智商，其实这是大错特错的。两者最大的区别就是智商基本很难后天培养，而逻辑思维 ...
理科生普遍比文科生的逻辑能力强，日积月累培养的作用 男孩子的理解能力真是让人捉急啊 二年级不刷题的飘过，应用题有错，是计算问题还是理解问题，搞清楚
leo6082 发表于 2018-6-22 15:51
很多人将逻辑思维归咎于智商，其实这是大错特错的。两者最大的区别就是智商基本很难后天培养，而逻辑思维 ...
如何从小抓起？ 普娃要刷题......
刷题不刷题不重要，重要的是家长要回家辅导，发现问题所在。
你把课内题目讲透，错题本做好，再结合一些课外题举一反三会比较好。
另外，我觉得画图做题会更方便理解。 做题习惯，做题习惯，做题习惯~重要的事情讲三遍！
这个是低年级很重要很重要的。 vinssea 发表于 2018-7-10 10:16
做题习惯，做题习惯，做题习惯~重要的事情讲三遍！
这个是低年级很重要很重要的。
能说下什么习惯吗 刷题有度，不少家长感觉低龄学生面对应用题很无力，这实际是正常现象。低龄学生面对具体问题时不容易抽象到数学领域中去，是思维问题，也是年龄问题，个人觉得应该适当引导，盲目刷题形成思维定势也不好，可能可以短时间得到分数，但是面对非理想化或标准化问题时，可能找不到变通的处理方法。 感觉小一的应用题在考语文... 我们两年级现在老师要求供参考：做题四步骤 一、审题，圈划关键字？条件是什么？要求什么？二、列算式，横式，分步列 三、计算 如有两位数需要竖式计算的写旁边 四、写单位 、写答句 （一字不漏） rebecca_zyy 发表于 2020-10-23 10:40
我们两年级现在老师要求供参考：做题四步骤 一、审题，圈划关键字？条件是什么？要求什么？二、列算式，横 ...
这个步骤不错，学习了。
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